學科跨界，教法靈活
在本學期的新課改新課標新教材教學研討課系列活動中，高一歷史組吳東老師給大家?guī)硪惶谩八蔚奈幕?。本?jié)課讓大家領略到宋代理學、文學藝術、科學技術領域的繁榮發(fā)展以及宋文化的“新”變化究竟表現(xiàn)在哪里，體現(xiàn)出新課改學科跨界融合的思想。
吳東老師在階梯教室授課
整堂課內(nèi)容豐富多彩，主要有如下幾大特色：
一、課堂問題設計精心。課程開頭教師讓學生帶著問題閱讀教材，培養(yǎng)學生的自主探究能力。接下來的問題設計清晰并且由淺入深，層次鮮明，既符合學生的認知特點，又挖掘出深層次的內(nèi)容。
二、教學方法得當。教師運用了對比的方法，讓學生在比較宋代理學和秦漢儒學的不同之處中更好地理解宋代理學對儒家思想的新發(fā)展。
三、教學方式靈活。本節(jié)課教學課件精美，教師通過鑒賞宋詞、列舉宋代藝術品、情境模擬設計班會主題詞介紹史實等多種方式給課堂增加了趣味性，提高了學生的參與度，展現(xiàn)出教師豐富的知識儲備。
四、有貫穿于課堂教學中的暗線。理學思想家之一，張載的知識分子人格是一條貫穿于本課之中的暗線，幫助學生塑造正確的價值觀。
五、培養(yǎng)了學生的民族自豪感和愛國情懷。教師通過給學生們闡釋宋代文學藝術、科技發(fā)明對當世及后世的影響，并結合一帶一路與主題教育的熱點，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又貼合了當下的熱點話題，將歷史與現(xiàn)實有機地結合起來。
課堂內(nèi)容結合當下熱點
學生們聽課態(tài)度認真
在研討課結束后，教改科研室范文濤主任和歷史組教研組長張虹老師進行了精彩點評。本節(jié)課課程結構嚴謹，教學思想上體現(xiàn)出學科跨界融合的理念，并且富有時代精神；教學內(nèi)容上注重應用知識、分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)；教學方式方法上靈活多樣。可以說，這是一節(jié)注重學科素養(yǎng)的培育，明確體現(xiàn)出新課標要求的優(yōu)秀研討課。
教改科研室范文濤主任進行精彩點評
歷史組教研組長張虹老師進行精彩點評
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