情景交融，領(lǐng)悟詩境
在本學(xué)期的新課改新課標(biāo)新教材教學(xué)研討課系列活動中，高一語文組羅翔老師給大家?guī)矶鸥Φ摹兜歉摺?。在課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生由意象分析意境，進(jìn)而體味詩中蘊(yùn)含的“八可悲”，逐步引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌情境，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
羅翔老師在階梯教室授課
本節(jié)研討課亮點(diǎn)如下：
1、誦讀促領(lǐng)悟?！兜歉摺繁环Q為“古今七言律第一”，“聲情兩妙”，本節(jié)研討課誦讀教學(xué)貫穿整個課堂，增進(jìn)了學(xué)生對詩歌內(nèi)涵以及情感的體會。
2、教學(xué)語言有感染力。導(dǎo)語和結(jié)尾富有新意，教師知識儲備豐富。
3、課堂提問與點(diǎn)評有技巧。教師設(shè)計(jì)的課堂問題符合學(xué)生的認(rèn)知能力和實(shí)際發(fā)展水平；對學(xué)生的回答點(diǎn)評及時、準(zhǔn)確，應(yīng)變能力強(qiáng)。
4、充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和鑒賞能力。教師每次布置的閱讀任務(wù)都不同，能靈活地處理教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握分析方法。
5、收獲寶貴的精神財(cái)富。教師關(guān)注學(xué)生在課堂上的成長，讓學(xué)生們從更深層次上領(lǐng)悟詩人與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍木窈蜕畛恋膼蹏閼选?/p>
生們聽課態(tài)度認(rèn)真
研討課結(jié)束后，教改科研室范文濤主任和語文組教研組長陳玉萍老師進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評。本節(jié)課教師注重在義務(wù)教育的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力、審美能力、探究能力，從而形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“教有所獲，學(xué)有所得”，將新課標(biāo)理念真正貫徹在課堂教學(xué)中。
教改科研室范文濤主任進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評
語文組教研組長陳玉萍老師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評
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