思想碰撞,魅力綻放
——侯麗蘋老師的新課改教學(xué)研討課
在本學(xué)期的新課改新課標(biāo)新教材教學(xué)研討課系列活動(dòng)中,高一英語組侯麗蘋老師給大家?guī)硪惶谩禝nto the wild》。本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出,教師善于把握課堂節(jié)奏,課堂氛圍融洽,師生互動(dòng)良好,各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都很精彩,體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)和得當(dāng)?shù)慕逃椒?。學(xué)生們?cè)谥形魑幕鲎埠腿诤现袑W(xué)到了知識(shí),得到了鍛煉,收獲了成長(zhǎng)。
侯麗蘋老師在階梯教室授課
本課亮點(diǎn)如下:
1、教師口語流利、標(biāo)準(zhǔn)。教師自身基本功扎實(shí),也注重對(duì)學(xué)生口語能力的培養(yǎng),在學(xué)生誦讀并回答問題之后,教師對(duì)學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)之處能及時(shí)進(jìn)行矯正。
2、重視單詞的學(xué)習(xí)。教師能用生活中的例子啟發(fā)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)單詞的記憶。
3、讓學(xué)生在聽、讀中提取信息。課程開頭由視頻導(dǎo)入,讓學(xué)生通過聽來回答問題。之后讓學(xué)生們通過多種朗讀方式,把握文段關(guān)鍵詞,進(jìn)而翻譯文章。
4、貼合新高考。這是一節(jié)閱讀理解課,教師選擇的課文篇目屬于科普類說明文,與新高考的閱讀理解題型相呼應(yīng)。教師傳授的閱讀理解方法高效實(shí)用,讓學(xué)生一步步從對(duì)閱讀文本低階的理解能力提升到高階的評(píng)價(jià)賞析能力。
同學(xué)們聽課態(tài)度認(rèn)真,師生互動(dòng)良好
在研討課結(jié)束后,渤大附中教學(xué)副校長(zhǎng)張茂元同志和高一英語組教研組長(zhǎng)王喜紅老師進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。本課聽、說、讀、寫活動(dòng)銜接自如,教師帶領(lǐng)學(xué)生為大家呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)活潑、豐富深刻的研討課。
渤大附中教學(xué)副校長(zhǎng)張茂元同志進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)
高一英語組教研組長(zhǎng)王喜紅老師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)
至此,本學(xué)期的新課改新課標(biāo)新教材教學(xué)研討課系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。在研討課活動(dòng)中,教師們通過聽課、評(píng)課等環(huán)節(jié)汲取經(jīng)驗(yàn),交流切磋,提升了業(yè)務(wù)能力,形成了互相幫助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛,促進(jìn)了教育集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。在活動(dòng)中,渤大附中的學(xué)子們也給大家?guī)頋M滿的驚喜。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,思維活躍,參與度高,充分體現(xiàn)出我校學(xué)生的高素養(yǎng)。雖然活動(dòng)已落幕,但集團(tuán)探索教育教學(xué)改革的步伐不會(huì)停止。堅(jiān)守于斯,奉獻(xiàn)于斯,當(dāng)有情懷的教育者,做有溫度的教育人,我們一直在路上。