群策研學(xué)，筑夢新程
——渤大附中教育集團高三年級教研活動
2021年3月，為積極備戰(zhàn)2021年高考，渤大附中教育集團各教研組陸續(xù)開展高三年級集體教研活動。各學(xué)科以“2020年高考山東試卷”和“2021年新高考適應(yīng)性考試（即八省聯(lián)考）試卷”為重點，分析研究高考的命題趨勢和題型特點，進而科學(xué)、合理地制定下一階段的復(fù)習(xí)備考計劃。教研活動中高三各學(xué)科任課教師首先進行主題發(fā)言，教育集團教學(xué)科研部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行補充總結(jié)。此外，學(xué)校還特別邀請了錦州市教師進修學(xué)院的教研員、渤海大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨現(xiàn)場進行觀摩和指導(dǎo)。
高三語文組通過適應(yīng)性考試試卷與山東卷的對比分析，尋覓命題變化的端倪，揣摩高考命題發(fā)展的方向，提出語文學(xué)科的應(yīng)對策略：堅持督促學(xué)生完善古詩文默寫記憶，著重訓(xùn)練學(xué)生理性思維，全面掌握文體知識，切實提高審題和規(guī)范答題能力。
高三數(shù)學(xué)組依據(jù)對八省聯(lián)考試卷亮點的分析，同時參考“2020年高考山東數(shù)學(xué)卷試題”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的特點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，制定了二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)：注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，突出主干重點；詮釋熱點難點，關(guān)注新題型；加強思想滲透，強化數(shù)學(xué)意識；注重通性通法；淡化特殊技巧；優(yōu)化思維品質(zhì)，提高應(yīng)試能力，養(yǎng)成答題規(guī)范。
高三英語組首先分析解讀八省聯(lián)考的命題趨勢，之后制定了二輪復(fù)習(xí)備考計劃，并提出考前復(fù)習(xí)的側(cè)重點：（一）增強學(xué)生語篇意識，增強限時訓(xùn)練； （二）夯實基礎(chǔ)知識，擴大詞匯積累；（三）養(yǎng)成良好解題習(xí)慣，嫻熟解題技巧；（四）鼓勵多閱讀，拓寬視野。
高三物理組根據(jù)對適應(yīng)性考試試卷的分析，提出了二輪復(fù)習(xí)的的重點：知識整合結(jié)網(wǎng)、物理模型構(gòu)建和綜合能力提升。具體措施為：回歸教材、強化基礎(chǔ)、打通章節(jié)、聯(lián)系生活、積累典型模型、總結(jié)通用方法、貼合情境學(xué)習(xí)、選修必修融匯、有效考試訓(xùn)練。
高三化學(xué)組首先分析了適應(yīng)性考試的試卷結(jié)構(gòu)及難易程度，在此基礎(chǔ)上制定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法：專題整合，完善體系；限時訓(xùn)練，深化理解；綜合考練，定期練習(xí)；單題通過，確保過關(guān)；真題再練，錯題重做。
高三生物組首先解讀了高考評價體系，進而提出了高考二輪復(fù)習(xí)的方向：（一）重視基礎(chǔ)，突出重點，加強核心知識模塊之間的聯(lián)系；（二）回歸教材，加強對課本中圖的解釋與訓(xùn)練，關(guān)注教材中出現(xiàn)的各種信息；（三）實驗要重點講、反復(fù)練，尤其是實驗設(shè)計；（四）加強書面表達能力訓(xùn)練；（五）精心備課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。
高三政治組從新高考的“新”入手，分析了適應(yīng)性考試的試卷結(jié)構(gòu)和試卷特點，進而制定了高考二輪復(fù)習(xí)方略：（一）構(gòu)建知識體系，注意新老教材的銜接；（二）抓住主干知識，突破重點知識高頻考點，深化認識；（三）把知識與時政熱點結(jié)合起來，在運用中加深理解，挖掘知識的應(yīng)用價值；（四）以高考題型分析訓(xùn)練為抓手，進行必要的題型訓(xùn)練，提高實際答題能力。
高三歷史組認為適應(yīng)性考試既延續(xù)了近年高考新課標(biāo)卷的命題風(fēng)格，又增加了鄉(xiāng)土歷史的內(nèi)容，體現(xiàn)了穩(wěn)中求進的特點。因此，在二輪復(fù)習(xí)時應(yīng)繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，宏觀上建立整體的知識結(jié)構(gòu)，微觀上加深對重點概念、重要歷史結(jié)論的理解，注重對東北 、遼寧鄉(xiāng)土歷史的相關(guān)史實的了解。
高三地理組對適應(yīng)性考試試卷進行了分析與解讀，地理試卷著重考查了學(xué)生的人地關(guān)系協(xié)調(diào)能力、區(qū)域發(fā)展探究能力、地圖識圖能力以及地理信息技術(shù)應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上提出復(fù)習(xí)期間的應(yīng)對策略：以基礎(chǔ)為本，以不變應(yīng)萬變；注重地理語言的培養(yǎng)；注重對解題方法和思路的訓(xùn)練；注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是綜合思維和實踐力；區(qū)域認知要注重宏觀性和微觀性的結(jié)合；知識構(gòu)建側(cè)重點要不同；時間安排要合理；學(xué)生成績要分層次關(guān)注。
“積一時之跬步，臻千里之遙程”，渤大附中教育集團全體高三教師穩(wěn)中求進、砥礪前行。大家群策群力，集思廣益，在對適應(yīng)性考試試卷深入分析研究的基礎(chǔ)之上，精心制定高三下學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃，助力高三學(xué)子2021年高考圓夢。
撰稿：侯寶松
美編：楊冠宇
審閱：張茂元；孟巍
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